Mon histoire sur les dinosaures
Document pour faire un petit livre. L’enfant pourra inventer sa propre histoire sur les dinosaures ! Il y a deux versions : avec des lignes et avec des trottoirs.
Méthode d’impression : La page 1 doit être photocopiée sur une feuille.
Les pages 2 et 3 doivent être photocopiées recto verso.
Ensuite, vous assemblez le livre.
Par Mathieu Desrochers Morin
Documents joints
Il est très facile de créé une maquette sur le thème des dinosaures et les enfants apprécient beaucoup ça !
1. Les dinosaures sont fabriqués en argile par les enfants. N’oubliez pas d’ajouter du vernis afin que la peinture n’écaille pas.
2. Les enfant peinturent directement sur le styromousse afin de faire les différentes parties de la maquette. J’ai préalablement découpé la rivière et construit le volcan.
3. Les enfants collent des cailloux et du sable un peu partout sur la maquette.
4. Les enfants fabriquent des palmiers avec des rouleaux de papier hygiénique.
Et voilà !
Maquette (monde des dinosaures)
Documents joints
Les élèves du préscolaire pourront développer leurs compétences 1 et 5 en découpant les dinosaures et en plaçant le nombre demandé devant les dinosaures et le nombre.
par Chloée-Mitsou Fortin
Dénombrement de dinosaures
Documents joints
Plusieurs affiches présentant les différents dinosaures principaux.
Par Mathieu Desrochers Morin
Affiches de dinosaures
Documents joints
L’élève doit reconstituer le mot dinosaure.
Par Mathieu Desrochers Morin
Le mot Dinosaure
Documents joints
Pour un résultat optimal, voici une démarche qui a fait ses preuves :
– faire noircir un papier brouillon au crayon à mine (les enfants adorent se faire dire qu’ils ont non seulement le droit mais l’obligation de barbouiller !)
– en équipe de deux, l’un frotte le bout d’un doigt à la fois sur le “barbouillage” afin de le noircir ; l’autre élève prend un papier collant, le colle sur le doigt sali puis colle le papier collant contenant l’empreinte sur la fiche-labo, sur le bon doigt.
– quand la main est terminée pour un élève, les rôles sont inversés.
– le rôle du prof est de prévoir et distribuer les 5 morceaux de papier collant pour chaque enfant en les collant sur les rebords des tables.
Cette activité peut être présentée dans le cadre du thème des dinosaures (fossiles = empreintes), du thème de la sécurité (les policiers organisent d’ailleurs des “cliniques” de prise d’empreintes digitales pour constituer un carnet de sécurité en cas de disparition) ou du thème du corps humain.