À la découverte de Noé et de son arche
Voici une situation d’apprentissage et d’évaluation comprenant cinq activités, des pistes de prolongement et une production finale dont l’intention pédagogique est de faire connaître aux élèves du premier cycle le récit de Noé et du Déluge en ayant recours à des faits issus du christianisme, du judaïsme et de l’islam. Tous les documents nécessaires à la réalisation de ce scénario d’apprentissage sont compris dans le fichier.
Une situation d’apprentissage et d’évaluation élaborée par Lyza Jalbert, Mathieu Hardy et Valérie Vincent-Baril, enseignants en formation initiale au BÉPEP à l’Université du Québec à Trois-Rivières dans le cadre du cours Didactique de l’éthique et de la culture religieuse (DID 1100) dispensé par Luc-Georges Bédard et Sivane Hirsch à l’été 2012.